岡山県里庄町のリトミック🎵

里庄近辺でリトミック🎵遊びの中に、しっかりお勉強❗ハイテンションレッスンがウリですo(^o^)o

リトミック💕秋🍂

おはようございます❗寒くなりました~💧それでもレッスン中は汗をかいてます、安田裕子です(。-_-。)♪またまた久しぶりの投稿になってしまいましたが、今日は秋をテーマにしたリトミックについてまとめてみます。

秋といえば…どんぐり、落ち葉、やきいも(?)、最近の傾向としてはずせないのがハロウィン…盛りだくさんですね‼それぞれの年齢で力を入れたいリトミック的要素を、季節にむすびつけるのに必死❗そしてそれが楽しい(^o^)v

STEP2では、音の高低の聞き分けや、○△□の認識を要素に取り入れているので、どんぐり拾いを高音ピアノが聞こえたら上からとる、低音が聞こえたら下から拾うの動作を、ビートを感じながらしました。形については、自作の歌に合わせてスティックで床に描いたり、ひたすら絵本やパネルシアターで洗脳(  ̄▽ ̄)ブドウのシール貼りをしたり、ちょこちょこ秋を取り入れて頑張りました。言葉がはっきり聞こえてくるようになった子供たち。カードを使って「これは何ですか?」の質問を、おしい感じで元気に返してくれる姿がたまりません(*^^*)

STEP3は、音符の導入や、拍子の感覚を身につける内容をしているところです。お散歩が秋バージョンになったり、ハロウィンのジャックオランタンを使ってみたり、おばけになってみたり…STEP2から継続の子供たちばかりなので、ビート感はなかなかあるし、ピアノにも合わせられるのですが、拍子感はまた別物なんだなと感じています。そしてみんな、超自由!教具にも私にも慣れすぎていて、教具を渡したら、以前にした活動を一人ではじめちゃったり、「○○がしたい~」のアピール(´д`|||)楽しい記憶が残ってるのは嬉しいけど、先に進みたい私と、遊びたい子供たちの温度差よ…。いつか、「もっと難しいことしたいな」ってお話を真剣に聞いてくれる日を夢見て…楽しく通ってね🎵

STEP4は2拍子の基礎リズムと、ドレミを五線でわかるように頑張ってます。この時期はやりたいことがわんさか‼基礎リズムは、ハロウィン、秋、お買い物…なんででもできちゃうので、毎週みんなウキウキで取り組んでくれました。そして…全員叩けるようになったし、わかるようになった✨先生嬉しいよ(^◇^)あとは音符見ながら続けて打ったり、記憶したりして、しっかりビート、身に付けたいです。

そして、なんといっても毎年10月は「ぬいさし」。画用紙に穴を開けて、刺繍針でなみぬいをするという、モンテッソーリ教育の「おしごと」です。針を使うだけでもすごい緊張感…縫い始めたら、間違えたら大変なことになるというプレッシャー(ほんとは簡単にやり直せるけど子供たちにとっては絶対許されないことらしい(。-_-。))とにかくすごい集中力で、お話もよく聞いてくれるし、縫ってるときの静寂が私は大好きです。8人も4歳児がいたら、普段はわちゃわちゃ。みんなリトミック大好きで、楽しくレッスンに来てくれてるんだけど、「静寂」ってなかなかないもんね!そして、縫い物ということで、ママ達に大変喜ばれる活動です☺

STEP5は、リズムカノン、複リズム、リズムステップ…たいぶリトミックそのものな感じの内容になってきました。難しい内容になっても、このクラスはホントに話をよく聞けるようになっているので、活動はスムーズに進みます。完成度は…私ももうちょっと頑張らなきゃ!

久しぶりに芋掘りに行く、落ち葉で遊ぶ、その中で動物の模倣、焼きいもができるまでやきいもグーチーパーで遊ぶ…みたいな、ストーリー性がある活動をしたら、みんなほっこり☺楽しんでくれました‼最近、音楽的要素が強いレッスンが続いてたもんね…

いやいや、こないだそういやハロウィンもした!そうか、私が毎週のようにこうやって遊びたいのね…。STEP5にもなると、リトミック研究センターのカリキュラム的には動物の模倣なんかはゼロ。そりゃそうだ、今まで散々やってきたもの。でも、やっぱり楽しく音楽を感じてもらうっていう意味では、ちょっと小さいときの活動に戻ってみるのもいいなって思います。

ハロウィンでは、ぬいさしでハロウィンバックを作って、お母さん達にも協力をいただいて音楽の家を回っていくっていう活動をしました。聴音の家、2拍子のリズムの家、ドレミを五線に並べる家、リズム聴取の家を、おやつ(激安)をもらいながら回っていきます。子供たちの苦手と得意をきちんと認識するために、一人ずつ活動をしている姿を見たくて考えました。子供たちとしては、ママ達に誇らしげにリズムを叩いて見せたり、逆にお友達のママには緊張しちゃったり、私が期待していたよりもさらに色々な体験になったように思います。私の当初の目的もしっかり達成できたし、とても勉強になりました。
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そのなかで、
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なんでも丁寧に取り組むTちゃん。ドレミファソラシドを五線に並べるって言ったら、バラバラバージョンにしてくれました❗新しいp(^^)qそしてさすがっ!ちゃんと位置もバッチリ❗ピアノも他のお教室で習っているだけあって、よく理解してくれてます。

ほらぁ。ためて書くから長い(-""-;)最後まで読んでくださってありがとうございました。もうちょっとマメに投稿したいです。

とんぼのメガネ🎶

おはようございます!ブログのこと忘れてたわけじゃありません(´ 3`)安田裕子です。9月はレッスンが飛び飛び~💧その間に教具作ったりレッスン記録まとめたり…普段できないことしてました。

この度は9月にどのクラスでも盛り上がったトンボのメガネ🎶を紹介させてください。このメガネ、画用紙を丸く切って、セロハンを挟んだよくネットで見るやつですが、やっぱり子供たちには大人気❗一番のねらいだった色混ぜに夢中でした☺

八分音符でトンボになって自由に飛び回り、音楽が止まったら片足立ちのトンボポーズでキープ!STEP4.5ではリズムを聞き分けて指定された色の画用紙をメガネをかけて見に行く。STEP2.3は、とにかく色を楽しむ!あと、STEP5は付点四分音符の導入を歌に合わせてしました。

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メガネをかけてみると色が変わる…赤が紫に見えたり、黄色がオレンジに見えたり…大人にとってあたりまえに思えることも、子供たちにとっては新鮮でウキウキ🎵色彩感覚や、色んな見え方があるって知ることは、これから子供たちが音楽を集中して勉強するならなおさら大切(*^^*)そう思ってレッスンに取り入れました。

リトミックって音楽教育というより、音楽を介して色んな力を伸ばす、総合教育だなっていうのが私の個人的な考えです。
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最後まで読んでくださってありがとうございました♥

夏のリトミック総まとめ①🎵

おひさしぶりです、夏休みが終わってホッ(/´△`\)安田裕子です。楽しい楽しい夏休み。ただ、日中は子供たちと過ごす時間、レッスンの準備は夜中…。レッスンは楽しくやりたいし、準備は子供たちがいる時間にすると手伝ってくれたがるから進まないし、なかなかでございました(´ 3`)

夏!リトミックとしては、海に魚に花火にアイスクリーム、スイカにそうめん…題材が溢れすぎて(°▽°)毎回、夏を取り入れながら、いまレッスンとしてしておきたいことを絡めながら、ワクワクです💓

お魚週間は先日紹介させてもらったので、今日はスイカをまとめてみたいと思います。

スイカ❗の絵本を読んだあとは、スイカビーチボールまわし。輪になって右方向に、「スイカっスイカっ」て言いながら渡していきます。どのクラスでもやりました🎵STEP2はお母さんも一緒に、STEP3は2拍子と3拍子を交えて、STEP4はそれを聞き分けて、STEP5はさらに1拍子と4拍子を経験‼即時反応は、ピアノの弾き方で盛り上がるか盛り上がらないか決まってしまうので、様子を見ながら(^^)夏休みはご兄弟の参加も多いので、おにいちゃんおねぇちゃんの力も借りながら、楽しく活動できました!

STEP4とSTEP5では、さらにスイカ割りも!ひとりは目隠しして、他のお友達はスイカビーチボールのまわりで、言葉じゃなくて鈴をならして場所をアピール!楽しいながらも、静かになるひとこまがあったり、意外に正確に場所を把握できて、ママ達から驚きの声が上がったり☺楽しかった‼
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遊んでばっかりじゃないです。でも楽しくて、リトミック大好きってレッスンに来てもらえるように、頭をひねる。これが私の楽しみです😌💓

読んで頂いてありがとうございました❗

 

 

魚でリトミック‼


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こんばんは!毎日暑いですね。子供たちは夏休み…自分の時間なぞゼロの安田裕子です…。…とはいえレッスンはがんばらなきゃっ!だってかわいい子供たちが目をキラキラさせて待ってくれてるんだものっ(*^^*)

夏は、魚、海、スイカ、アイスクリーム…題材が溢れています。7月の終わりから8月アタマは、どのクラスもお魚週間でした。

画像は、STEP4とSTEP5で作った、お魚の格子編み。モンテッソーリ教育から、工作として取り入れました❗画像はインターネットから拾いましたが、やり方など細かいことはわからなかったので、完全手作り&オリジナル(^_^)v最近は将棋の藤井聡太四段の恩恵でモンテッソーリ教育も注目を集めているらしく、ママさんたちに「テレビで観たやつっ」て喜ばれました❗私は前からモンテッソーリモンテッソーリ言ってたのに…まぁそんなもんよね(  ̄▽ ̄)


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こちらはSTEP2.3で作ったキーホルダー‼STEP2では、レッスン3回ほど、ビーズを使って指先トレーニングと数のお勉強をしていたので、仕上げに作りました。このお魚は、雑貨屋をしている知り合いのかたに白木の状態で安く譲っていただいた、いいヤツ。色はスタンプ台と指を使ってつけました。仕上がりがとってもかわいくて、ちょっとしたプレゼントみたいになりました(*^^*)

あれ、工作してばっかり!?いえいえ、これの前に海リトミックしてますよ❗パラバルーンで海の曲に合わせて3拍子、魚釣りしてリズム打ち、リズム聞き分け、それにビートを打ったり…

その時にやりたい音楽的要素を季節と遊びに結びつける。これがリトミック💕

子供たちの頭の中で、レッスンと、普段の生活が行ったり来たりしたらいいなと思っています。海に行ったら「レッスンで海の歌したなー🎵」「魚はティティターでタコはターター。イカはなぜかスルメイカだからティティティティター…」。反対にレッスンで海の歌歌ったら、「先生、この前海行ったんで❗カニはやっぱ速かったわー」ってお話してくれたり。そのためには、工作もとっても有意義で、楽しみの1つなのかなぁ。

今度のレッスンは何を使って遊ぼうかしら🎵最後まで読んでいただいてありがとうございます。

 

しりとりうた♪

こんにちは!暑い夏に大興奮O(≧∇≦)O安田裕子です。とっても久しぶりの投稿( ´_ゝ`)今日は、予告通り、STEP4と5で大活躍のしりとりうたについてまとめてみたいと思います。

これ、実は我が子(現在9歳)がリトミック教室に通ってたころに、そこの先生がされてたものをアレンジした活動です。

簡単な3拍子のメロディーにのせて、しりとりをパネルを使ってやっていくって、ただそれだけなんですが…活動の目的は、

①しりとり(この時期の子供には、語彙を増やすのに大変有意義だと思います)

②声をしっかり出す(個々にパネルを渡して、順番に歌いながらはっていくシステムなので、自然と全員歌を歌える)

③パネルを裏返してお休みを作り、心唱を促す(心のなかでメロディーをキープ。口には出さない)

④3拍子

⑤階名唱

⑥鍵盤の導入

⑦記譜の導入…

まだあるかな‼とにかく万能なうえ、子供たちのウケがいいです。一番は、歌ったり、活動を恥ずかしがる子にも取り組みやすく、ここから声を自然に出せるような気がします。

長男は…正直リトミックは大好きだったけど、今は音楽好きかと言われたら…σ(^_^;)?ただ、親の目から見ても、音に対する勘はいいです。そしてあのリトミックに通ってた時間は宝物✨先生、元気にされてるかしら…。先生のレッスンは、工夫に溢れていて、アシスタントの先生もいらっしゃったので、音楽がいいタイミングで入って、本当に楽しかったです。私が今のスタンスでレッスンできてるのは先生のおかげ✨


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今日も読んでいただいてありがとうございました!

七夕☆リトミック‼


こんばんは‼暑い…からこそウキウキ😃🎵安田裕子です。急に暑くなって、夏の到来を感じますね。慌てて夏休みの計画を試みる…楽しいこと考えなきゃっ(*^^*)

全クラス七夕一色のこの時期☆ステキな曲もあるし、何しろこどもたちの大好きな星がテーマ。食いつきがいい(’-’*)♪

STEP2は、おかげさまで満席となり、賑やかでわちゃわちゃ(^^)楽しいことに目がないこの年齢は、気分がのってきたら止まりません‼七夕の歌に合わせてスカーフをゆらゆら。上手にできたらお母さんと向き合って、スカーフを四角に持って、折り紙の☆を乗せてゆらゆら…天の川だよーって言ってみたけど、まだよくわかんないよね(-。-;)

パネルを使って、♪いちばんぼーしぃみぃつけたっ♪と歌いながらビートに乗ってトントントン(チーン)最後のトライアングルにみんなくぎ付け‼取り合いになりそうなところを、順番にできるかな?のひとことで、おさまった(о´∀`о)みんな、お話聞けるようになってきたね。

STEP3のお友達は、なんだかベテランの域。やりたいこととそうでないことがはっきりしているこのクラスは、我が子のように可愛いです!STEP2の活動にちょっと拡がりを持たせて七夕を楽しみました。このクラス、リズム積木を使って音符の導入をはじめました。まだまだ積木を自体が珍しくて、大小にしか目がいかない感じですが、これからあの手この手で音価を感じられるようにがんばっていきますよ(^^)d

STEP4では、歌を歌うことをがんばってます。毎年恒例のしりとりうたを使って、ひとりひとり確実に声が出せるように仕向けていきます❗次回のブログでしりとりうた、紹介したいと思います。

STEP5。とにかくステップ!ステップ!なかなか導入が難しくて、私の技量が足りないからかな~と悩んでいた去年のSTEP5の夏…。今年こそ逃げずに頑張ろうと思って繰返していたら、今年はいい感じかも♥完成度はまだまだあげたいとこですが、何しろ楽しそうにどんどん挑戦してくれてる‼リズムステップは、絶対にリズム感、ビート感をよくします。そう信じています。頑張ろうね‼七夕らしく、星の切り紙をしました。みんな、よくお話聞けたね❗


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季節を楽しみながら、ふれあいを楽しみながら、音楽を楽しみながら色んな経験を積み重ねる…やっぱりリトミックは最高だ!

最後まで読んでいただいてありがとうございます。

梅雨だ‼カエルだ‼リトミック🎵

こんにちは!リトミック大好き💕安田裕子です。今日は、蛙ちゃんリトミックを紹介したいと思います。

全クラス、イベントもふくめて大活躍のカエルの歌‼何しろみんな知ってるし、音の並びが最高🎵

カエルの歌が(ピョン)聞こえてくるよ(ピョン)

クワッ(ピョン)クワッ(ピョン)クワッ(ピョン)

クワッ(ピョン)ケロケロケロケロクワックワックワッ(ピョン)

まず、ピョンのところでカラーボールを投げて休符を感じて、そこでカエルになって跳ぶ練習して…STEP4.5では、音階も。カラーパネルを使って階名唱をしながら跳んだり、ハンドベルをしたり…バリエーションが広がる広がる‼そして、確実に盛り上がります❗

知り合いの先生から教えていただいた西松屋のカラーパネル。ドは赤、レは黄色…と色を決めて、階名唱に大活躍。さすが先輩♥

STEP2では、色をテーマにしていますが、粘土もかねて、好きな色で磁石ちゃんを作りました。
この粘土、寒天粘土といって、手は汚れない、ぼろぼろしない、アレルギーフリーの優れもの。ちょっと固いから指先にも◎。おすすめです。

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毎回レッスンのプログラムを立てるのがとっても楽しいのですが、今は梅雨ってことでさらに明確でウキウキ😃🎶明日は久々のイベントのお仕事なので、頑張ります‼